Это точно. Но не все дети позволяют это с собой делать. Я сужу из собственного опыта. Мой маленький сын никогда не позволял с собой сюсюканья, даже когда он был совсем маленьким. Если кто-то из взрослых это делал, то он смотрел таким взглядом, что отпадала вся охота дальнейшего общения. А затем четко и ясно ставил собеседника на место, объясняя, что он не маленький и понимает, что ему говорят. А родители должны всегда оставаться собой, без лести и притворства. Дети на много умнее, чем хочется. Ну и о свободе для детей нельза забывать. Они прекрасно сами выберут, что им лучше. Они в этом не ошибутся.Одна из ошибок многих родителей, по моему мнению, состоит в том, что они из своих детей воспитывают детей, а не родителей-ТВОРцов-создателей-богов, и дети, вырастая, остаются детьми...
Советы родителям детей-индиго
#21
Отправлено 11.02.2007 - 14:02
#22
Отправлено 17.03.2007 - 22:04
Здравствуйте. А когда с отцом все же общения не очень получается? А с мамой на равных, а у мамы уже башню рвет? Можете посоветовать, что делать с башней? а то я тут о ремне уже подумываю довольно часто... Хотя понимаю, что не выход, а сил нет - бессилие... ((((Ваш ребенок явно "сильная личность" :smile: Любит общаться с мамой на равных. Как минимум :smile: Такое бывает часто, когда отсутствует общение с отцом. Учитывая, что ребенок этого общения не лишен, можно смело добавить "пару весомых гирек" на весы способностей Вашего ребенка принимать решения самостоятельно. Выражаю еще больше уверенности, что всякие "перегибы" не будут кардинально влиять на формирование его мировоззрения. Так понимаю, он и с отцом на равных :biggrin:
#23
Отправлено 18.03.2007 - 00:05
На объективную помощь с моей стороны Вам рассчитывать не стоит(не сочтите за нежелание). Могу лишь заметить, что Ваше негативное отношение к психологам (психиатр Вам точно не нужен) неоправданно. Если психолог будет хорошим специалистом, Вашу проблему он поможет решить. Хочу отметить, что если он будет толковым психологом, он будет корректировать Ваше поведение, вполне даже Вам может показаться, что то о чем он будет говорить и спрашивать , к отношению с ребенком не относятся. Если Вы готовы поставить вопрос: "Что я делаю не так?" и можете себе позволить откровенный разговор - попробуйте.Здравствуйте. А когда с отцом все же общения не очень получается? А с мамой на равных, а у мамы уже башню рвет? Можете посоветовать, что делать с башней? а то я тут о ремне уже подумываю довольно часто... Хотя понимаю, что не выход, а сил нет - бессилие... ((((
#24
Отправлено 18.03.2007 - 00:23
К психологам отношусь хорошо, даже очень :wink: , просто про психиатора написала, потому, что достало все сильно. умом понимаю, а как действовать - не знаю. Потому и рада, что нашла людей, которые не по-наслышке знают о проблеме. У нас небольшой город, и среди моих знакомых мой ребенок такой один. И опыта, соответственно, решения проблем, которые возникают среди моих знакомых нет. Вот и в сад мы пошли коммерческий, потому что я думала, группа там небольшая, два воспитателя, должны они как-то внимательно отнестись... А они не должны. И не отнеслись. А я из-за этого переживаю. И я понимаю, что это мои эмоции и амбиции, что у сына все в порядке в этот момент... Вопрос "что я делаю не так" задаю. Регулярно. И себе тоже.На объективную помощь с моей стороны Вам рассчитывать не стоит(не сочтите за нежелание). Могу лишь заметить, что Ваше негативное отношение к психологам (психиатр Вам точно не нужен) неоправданно. Если психолог будет хорошим специалистом, Вашу проблему он поможет решить. Хочу отметить, что если он будет толковым психологом, он будет корректировать Ваше поведение, вполне даже Вам может показаться, что то о чем он будет говорить и спрашивать , к отношению с ребенком не относятся. Если Вы готовы поставить вопрос: "Что я делаю не так?" и можете себе позволить откровенный разговор - попробуйте.
#25
Отправлено 18.03.2007 - 00:34
Сколько ребенку лет?...
#26
Отправлено 18.03.2007 - 06:21
5,5. Математические способности (счет, умножение, деление, вычитание, сложение, прямой-обратный счет на трех языках), читает, пишет, музыкальный абсолютный слух (играет на пианино любую более-менее знакомую мелодию одним пальцем, по тоновому набору телефона определяет номер, который набираешь). Я его специально не развивала, так как к раннему развитию отношусь не очень - наиграться бы им в детстве. А он не играл особо. И машины не катал никогда, и мяч пинать только сейчас начинает, да и куклами особо не увлекался. Зато с компьютером, телефоном и другой орг. техникой "на ты". Рисует (ну...мягко говоря) не очень. В основном, когда садимся рисовать, он пишет. Фразы, цифры, слова, примеры. Когда нашел калькулятор - через 2 дня он знал таблицу умножения. Еще через неделю делить научился. Все телефоны знакомых и родственников - в голове. Мне даже адресная книга не нужна, когда он рядом. Первые 3 года он сильно болел - атопический дерматит (коркой с ног до головы). Справились. Слава Богу, встретились люди, которые помогли. А вот с поведением... Он не стесняется. Есть некоторые особенности, которые застают меня в расплох. Например, когда он не согласен, он просто громко визжит. Конечно, уже сейчас он научился не сильные эмоции контролировать и говорит "Мама, я хочу...", я стараюсь добиться от него того, чтобы он нормально говорил (т.е. пока визжит, я повторяю ему "Саша, скажи нормально - я не понимаю, когда визжат"). Но сильные эмоции - это Витас, только очень громко Если он исследует что-то - то это до конца. Сейчас он все тащит в рот. Причем делает это не осознанно, чтоли. У меня ощущение, что его психическое развитие застряло где-то около третьего года жизни. "ВСе САМ", растраивается, когда не получается, убегает, на речь реагирует только тогда, когда ему это интересно и нужно. (дочери 3 года, ведет себя почти так же). Он не осознает себя. Слово "Я" он начал говорить недавно, а до этого на вопрос "Будешь?" он отвечал "Будешь!" Если он хотел чего-то, он говорил "Ты хочешь..." Ни одного вопроса в своей жизни я от него не слышала. Все фразы в утвердительной форме. С детьми играть не умеет. Речь чужого человека (как мне показалось) воспринимает как мелодию, а не как какой-то смысл, поэтому, если возникают игры с речью - начинаются проблемы. Он как глухой, на речь не реагирует, а поет те интонации, которыми ему говорят. Ну вот это коротко очень.Сколько ребенку лет?
#27
Отправлено 18.03.2007 - 06:24
#28
Отправлено 18.03.2007 - 11:26
невропатолог написал, ММД и сказал, что он расторможен. Психологу показывали давненько. Это было почти сразу после болезни. Мне мягко намекали, что похоже на аутизм. Но аутизма нет - это точно. ему интересен мир. Но он слегка в себе. В ближайшее время собираемся на комиссию по нарушениям речи. Не знаю, что там скажут.Скажите, пожалуйста, Вы его специалистам показывали? Психологу, невропатологу?
#29
Отправлено 18.03.2007 - 15:12
Сомнительно, что так можно утверждать. Проблему корректировки поведения Вам обязательно нужно, решить, иначе ребенок вырастет полностью социально не адаптированным, а если линии поведения будет подражать дочь ... Очень пугает, отсутствие контакта Вашего ребенка с Вами. Того, что он совсем не чувствует Ваших эмоций. У Вашего сына явно есть проблемы, связанные с неврапатологией - это не обязательно ожидаемые "громкие" болезни, что-что вроде аутизма и т.д ... Мои вопросы - в Личных сообщениях.Я четко понимаю, что проблемы у меня (мужа, мамы и прочих), а не у ребенка... И я понимаю, что это мои эмоции и амбиции, что у сына все в порядке в этот момент...
#30
Отправлено 19.03.2007 - 07:39
#31
Отправлено 29.03.2007 - 17:10
Именно, и функциональные связи неоправданны! у меня таж проблема с родителями...родство между детьми и родителями часто чисто физическое
да что врачи могут в такой ситуации, это ведь особенные дети,гениальный,но в нашем восприятии они нездоровые,получается... не нада о них думать как о больных конечно,родителям сложно, да и центров по адаптации таких человечков в нашем обществе маловато. но они не больны,они просто другие.Скажите, пожалуйста, Вы его специалистам показывали? Психологу, невропатологу?
а что известно про аутизм?кто-нибудь изучал те способности,которыми наделены дети с таким диагнозом??? у них ведь свои дары...им просто сложно в мире других людей. Вот они и закрываются от этого мира...он им чужд,груб и враждебен...они не привыкли к такому...Мне мягко намекали, что похоже на аутизм
#32
Отправлено 24.06.2007 - 13:48
#33
Отправлено 30.12.2007 - 13:39
Сообщение отредактировал Туфелька393: 30.12.2007 - 13:39
#34
Отправлено 30.12.2007 - 14:43
Не сколько для вас сколько для тех кто считает что много знает, это вторые, не помню где но говорили что придут два новых вида, так вот индиго это 1 вид а это второй, я про таких детей читал где то, но это вам так пища для размышалений, своих позиций я доказывать не буду, и спорить не буду, я еще раз повторяю это вам для ваших исканий.5,5. Математические способности (счет, умножение, деление, вычитание, сложение, прямой-обратный счет на трех языках), читает, пишет, музыкальный абсолютный слух (играет на пианино любую более-менее знакомую мелодию одним пальцем, по тоновому набору телефона определяет номер, который набираешь). Я его специально не развивала, так как к раннему развитию отношусь не очень - наиграться бы им в детстве. А он не играл особо. И машины не катал никогда, и мяч пинать только сейчас начинает, да и куклами особо не увлекался.Зато с компьютером, телефоном и другой орг. техникой "на ты". Рисует (ну...мягко говоря) не очень. В основном, когда садимся рисовать, он пишет. Фразы, цифры, слова, примеры. Когда нашел калькулятор - через 2 дня он знал таблицу умножения. Еще через неделю делить научился. Все телефоны знакомых и родственников - в голове. Мне даже адресная книга не нужна, когда он рядом. Первые 3 года он сильно болел - атопический дерматит (коркой с ног до головы). Справились. Слава Богу, встретились люди, которые помогли.А вот с поведением... Он не стесняется. Есть некоторые особенности, которые застают меня в расплох. Например, когда он не согласен, он просто громко визжит. Конечно, уже сейчас он научился не сильные эмоции контролировать и говорит "Мама, я хочу...", я стараюсь добиться от него того, чтобы он нормально говорил (т.е. пока визжит, я повторяю ему "Саша, скажи нормально - я не понимаю, когда визжат"). Но сильные эмоции - это Витас, только очень громко Если он исследует что-то - то это до конца. Сейчас он все тащит в рот. Причем делает это не осознанно, чтоли. У меня ощущение, что его психическое развитие застряло где-то около третьего года жизни. "ВСе САМ", растраивается, когда не получается, убегает, на речь реагирует только тогда, когда ему это интересно и нужно. (дочери 3 года, ведет себя почти так же).Он не осознает себя. Слово "Я" он начал говорить недавно, а до этого на вопрос "Будешь?" он отвечал "Будешь!" Если он хотел чего-то, он говорил "Ты хочешь..."Ни одного вопроса в своей жизни я от него не слышала. Все фразы в утвердительной форме. С детьми играть не умеет. Речь чужого человека (как мне показалось) воспринимает как мелодию, а не как какой-то смысл, поэтому, если возникают игры с речью - начинаются проблемы. Он как глухой, на речь не реагирует, а поет те интонации, которыми ему говорят.
#35
Отправлено 17.01.2009 - 21:14
#36
Отправлено 03.07.2009 - 18:24
#37
Отправлено 03.07.2009 - 21:00
#38
Отправлено 03.07.2009 - 23:10
#39
Отправлено 04.07.2009 - 04:05
#40
Отправлено 05.07.2009 - 01:19
0 человек просматривают этот форум
0 пользователей, 0 гостей, 0 скрытых пользователей