Раннее развитие
#41
Отправлено 31.01.2011 - 14:14
#42
Отправлено 31.01.2011 - 14:29
Поблагодарили 1 Пользователь:
|
|
#43
Отправлено 31.01.2011 - 15:18
Сообщение отредактировал ползучий: 31.01.2011 - 15:23
#44
Отправлено 31.01.2011 - 15:26
А вы тут себя мните в роли местного мессии, который спасает заблудшие души детей и их родителей, от страшной моды на "Индиго" ? Ну нуА тут как я понял в большинстве почему то отвергается необходимость к гибкости, поколение маленьких эгоистов какое то. А то что учителя СССРовской закалки не способны к похвале и тд... Ну ну.
Ну в основном так и есть - уровень медицины и образования сейчас падает в постсоветской России.Тут такие советы даете, как будто современная медицина это бред, а в школах и садиках работают садисты которым лишь бы унизить ребенка.
А зачем жить по законам невротизированного общества, которое плодит травматиков ?) Каждый год кол-во психическибольных людей в современном обществе увеличивается - по вашему это хорошо ? Или вы не понимаете, из-за чего это происходит ? Если у родителей есть время на своих детей - пусть помогают им вырасти нормальными, незакомплексованными людьми.Приспасабливаемые это те кто может выполнять и жить по законам общества, школы, других учебных заведений без ущерба к своей личности.
Сообщение отредактировал Валерий: 31.01.2011 - 15:33
Поблагодарили 3 Пользователи:
|
|
#45
Отправлено 31.01.2011 - 15:27
Поблагодарили 2 Пользователи:
|
|
#46
Отправлено 31.01.2011 - 15:38
#47
Отправлено 31.01.2011 - 15:46
Поблагодарили 2 Пользователи:
|
|
#48
Отправлено 31.01.2011 - 16:06
Сообщение отредактировал ползучий: 31.01.2011 - 16:07
Поблагодарили 1 Пользователь:
|
|
#49
Отправлено 31.01.2011 - 16:21
Сообщение отредактировал Ната: 31.01.2011 - 16:27
Поблагодарили 3 Пользователи:
|
|
#50
Отправлено 31.01.2011 - 16:34
Поблагодарили 1 Пользователь:
|
|
#51
Отправлено 31.01.2011 - 16:42
Поблагодарили 1 Пользователь:
|
|
#52
Отправлено 31.01.2011 - 19:51
Поблагодарили 1 Пользователь:
|
|
#53
Отправлено 31.01.2011 - 20:17
Ну, так и я взрослеть расхочу!Сказано, что ребёнок не хочет становиться большим и взрослым, значит, не надо различать эти понятия.Как убедить ребёнка, что ему не нужно задерживаться на текущем этапе его психологического становления, побудить его к развитию личностных качеств, соответствующих его возрасту? Разве наивность это хорошо? И разве внутренняя чистота связана с наивностью? И разве вера в чудо непременно устраняется по мере взросления? Мне кажется, наоборот, неверие, недостаток веры - это следствие разочарования, а разочарование это следствие недостаточной зрелости личности, недостаточной осознанности и застревания на неком психологическом этапе.frim_axтут немного надо различать понятия быть "большим" и быть "взрослым". Взросление исходя из психологических трактовок,это переход из одного сензетивного периода в другой .Плюс приобретения опыта и какой то осознанности. Но я бы не сказала что все взрослые осознанные и гармоничные .Чем отличается взрослый , наверное тем что он физически больше, имеют образование и деньги. И еще есть момент дети чище взрослых и наивнее .это как бы тоже отличие внутренняя частота и вера в чудо , ну и блеск в глазах ...очень мало взрослых с блеском в глазах
Поблагодарили 1 Пользователь:
|
|
#54
Отправлено 31.01.2011 - 20:35
Мира, вспомнила два похожих случая. Может, они вам что-то дадут:дочка моей знакомой, когда мы вместе путешествовали, ей было года три - она прыгала в поезде с третьей полки, слегка цепляясь за вторую, на первую - на ходу поезда. Вышли на вокзале - она исчезла, скоро нашли ее сидящей верхом на столбе с дорожным знаком. Однажды слетела с горы кувырком - я думала, она себе все переломала. Мама спокойно сидит, я было бросилась к ней, а малышка вскочила и в слезах побежала куда-то. Мама ее говорит: "она всегда так, как будто боль болью снимает и в руки не дается". Лет в 5 поссорилась с бабушкой и ушла пешком к нам (ее мама у нас тогда была) - через лес, решила путь сократить. Начиная с 5-6 придумывала дома бег сприпятствиями - для себя, но страдала мама, возвращаясь с работы. На нее что-то падало при открывании дверей, она запутывалась в каких-то нитках и пр. На балконе - целая мастерская - деревяшки, гвозди, молотки... Нарисовала фломастером цифру 1 на футболке и бегала в этом во дворе)))Начала собой управлять где-то в третьем или после третьего класса. Учится в гимназии, сейчас в 6 классе. Учится спокойно, не лучше и не хуже других. Из школы ее никто не гонит, хотя небольшие проблемы в начальных классах были. Освоилась и научилась собой владеть. Иногда любит почудачить на улице - пошокировать прохожих - выходит в странном виде, в особой одежде какой-нибудь например.Многие взрослые пока девочка росла непереносили ее, обвиняли маму и пр. Вот мама, увы, как-то замкнулась, обиделась ли, разозлилась ли или еще что... внутренний протест наверное был сильным - против этих непонимающих взрослых...Спасибо огромное всем,кто ответил... Хорошо мы себя чувствуем только дома.Его ни выносят ни ближайшие родственники ни окружающие.В глазах обвинение,что я ни могу его окрикнуть или отругать.Ругать его бесполезно....легче только убить...он может сесть прямо в лужу на улице и сидеть там до скончания веков.Так он ведет себя и в садике..оставить его одного нельзя ни на секунду....мы и тонули и горели и током нас било...все на собственном опыте...С картинками туго..он их запоминает сразу и теряет к ним интерес.сейчас лепим из пластилина зверушек и придумываем им названия...можем так играть часами...У него хороший слух он хорошо поет..А квартира у нас и так как катакомбы...вся изрисована и разобрана....Он в год уже разбирал в два счета пылесос...для кого то это жесть,а для меня норма.Да, на счет новых садиков и школ..в нашем городе придумали только спец школы для больных детей..а для ДРУГИХ их просто нет..если утверждают,что другие дети это бред нашего воображения.
Поблагодарили 2 Пользователи:
|
|
#55
Отправлено 31.01.2011 - 20:53
Я как то задавалась этим вопросом))) а именно - с тем что взрослеть не хочу) и чем детскость отличается от взрослости.У меня детское состояние ассоциировалось с чистотой, а взрослость - с действием по шаблону. И когда мне говорили что-то вроде: ну когдаже ты повзрослеешь! Я и думала а зачем?Мне так сразу грустно становилось и для себя я решала всякий раз что не повзрослею ни за что!Один прекрасный день докопалась до своей подруги, которая психолог, мол, зачем это надо?И она мне ответила так. Взрослость - это умение брать ответственность и видение границы этой ответственности. Это разумность - когда ты сам для себя решаешь не только сиюминутные потребности но и глядя несколько вперед. Что это умение уважать и себя и других.А состояние ребенка соответственно противоположное - зависимость, когда не ты решаешь, а кто-то - что сделатьИ что от "чистоты взглядов" оказывается отказываться не обязательно меня тогда сильно порадовало))Для меня это стало серьезным стимуломНу, так и я взрослеть расхочу!Сказано, что ребёнок не хочет становиться большим и взрослым, значит, не надо различать эти понятия.Как убедить ребёнка, что ему не нужно задерживаться на текущем этапе его психологического становления, побудить его к развитию личностных качеств, соответствующих его возрасту? Разве наивность это хорошо? И разве внутренняя чистота связана с наивностью? И разве вера в чудо непременно устраняется по мере взросления? Мне кажется, наоборот, неверие, недостаток веры - это следствие разочарования, а разочарование это следствие недостаточной зрелости личности, недостаточной осознанности и застревания на неком психологическом этапе.
Сообщение отредактировал enhejlis: 31.01.2011 - 20:57
Поблагодарили 3 Пользователи:
|
|
#56
Отправлено 31.01.2011 - 22:00
Сообщение отредактировал Ната: 31.01.2011 - 22:02
Поблагодарили 3 Пользователи:
|
|
#57
Отправлено 31.01.2011 - 22:06
#58
Отправлено 01.02.2011 - 00:45
Поблагодарили 3 Пользователи:
|
|
#59
Отправлено 02.02.2011 - 14:56
Прикрепленные файлы
Поблагодарили 2 Пользователи:
|
|
#60
Отправлено 02.02.2011 - 15:07
0 человек просматривают этот форум
0 пользователей, 0 гостей, 0 скрытых пользователей