Перейти к содержимому


- - - - -

Советы родителям детей-индиго


  • Авторизуйтесь для ответа в теме
Сообщений в теме: 63

#61 Isa

Isa

    Задумавшийся

  • Новичок
  • 42 сообщений
  • 35 благодарностей

Отправлено 24.10.2011 - 13:40

Т.е. большинства украинских слов нет в ее лексиконе и потому она их не узнавала на письме. Так она и читает до сих пор. Т.е. например она не может прочесть по буквам фамилию.

Интерсное чтение. Думаю, это как раз со временем пройдёт, когда ребёнок начнёт понимать, как соотносится звук и буква (в этой связи могут быть некоторые проблемы при изучении школьного курса языка: фонетика, грамматика, морфология). С фонетикой будет проще немного, а грамматика... приготовьтесь, что за написание диктантов и практических заданий у ребёнка оценки могут быть высокие, а собственно за правила - не очень. Честно говоря, для того, чтоб человек успешно функционировал в обществе, он должен уметь связно говорить и грамотно писать, а теория нужна разве только для галочки в школе и ЗНО. Но к 10-11 классу ребёнок кардинально может поменяться и перестать отставать по всем предметам (а это видела не раз: первые 8 лет родители бьются чуть ли не головой об стену, а потом в голове у дитя что-то перемыкает - и заканчиваем школу без троек не напрягаясь).Плохо, что не хватает времени на себя. Измотанная и недовольная жизнью мама, даже знающая, как объяснить, что такое вещество. даст ребёнку намного меньше. чем та, которая выкраивает время и на свои интересы. Школа и педагоги тут ни при чём, а вот как с ближайшим окружением? У ребёнка есть папа и какая его доля участия в жизни ребёнка? Может, стоит пересмотреть обязанности по дому и часть делегировать родственникам? А ещё попробуйте поговорить с ребёнком и установить какой-то час Х, когда каждый предоставлен сам себе (сейчас многие страдают именно от переизбытка общения и информации, потому очень полезно время от времени оставаться на едине с собой, желательно без компьютера, телефона, посторонних звуков).Нет ничего страшного, что у девочки нет друзей по играм. Она больше живёт своим внутренним миром. Хуже будет силовать её с кем-то поддерживать отношения и жалеть, если вдруг не сложилось. Воспримите это как особенность личности - может, у Вас подрастает маленький мыслитель всемирного масштаба :), может, и нет, но уж точно не калека. Пройдёт время, и найдутся друзья, с которыми будем интересно ей, а не потому что маме приятно. (Пока писала, подумала, что мне повезло: во времена СССР родители уходили к 8 на работу, приходили после 18 и были заняты своими делами. Никому и дела не было до того, что мы с кем-то дружим или нет. У меня из друзей был один мальчик, который раз в год приезжал из Архангельска в Харьков к бабушке, тогда с ним и виделись, а все остальные воспринимались преимущественно как фон, лишь изредка вызывая интерес необычным поведением. Осознанное стремление найти друзей среди ровесников появилось уже в подростковом возрасте, так что я Настю прекрасно понимаю :)).P. S. Спасибо за подробный рассказ, т. к. у самой дочка и тоже есть проблемы с чтением. С личным временем практически то же: не хватает :).Как поняла, Вы живёте на Украине. Если хотите, можно в личке обменяться контактами: мне было бы интересно с Вами пообщаться :).

#62 Lanitta

Lanitta

    Не случайный прохожий

  • Новичок
  • 5 сообщений
  • 1 благодарностей

Отправлено 24.10.2011 - 16:14

Интерсное чтение. Думаю, это как раз со временем пройдёт, когда ребёнок начнёт понимать, как соотносится звук и буква (в этой связи могут быть некоторые проблемы при изучении школьного курса языка: фонетика, грамматика, морфология).

Просто мне казалось, что к девяти годам ребенок уже должен понимать, как это соотносится. ведь другие же дети понимают! Как то она же понимает петь по нотам с листа. Она же соотносит ноту и звук. (мы ходим в музыкальную школу на вокальное отделение там у нас нет проблем). Почему же проблема соотнести букву и звук?

приготовьтесь, что за написание диктантов и практических заданий у ребёнка оценки могут быть высокие, а собственно за правила - не очень.

Я уже давно смирилась с низкими оценками. Тем более, я не замечаю, чтобы они расстраивали ребенка. - мама! смотри скорее! мне учительница написала в дневник! (восторг и радость на лице) Смотрю дневник: "невнимательна на уроке!". - "Настенька, это же замечание тебе сделали! что ты невнимательна!"- (удивеленно) ну вот! а почему ты расстроилась? больше никому не написали. (гордо) ТОЛЬКО МНЕ!Кстати, про невнимательность....-Настенька, как прошел сегодня в школе английский? мы же вчера читали, готовились. ты поднимала руку?- (удивленно) а что, сегодня был английский???как можно не заметить 45 минут урока???

Но к 10-11 классу ребёнок кардинально может поменяться и перестать отставать по всем предметам

Пускай! ПУСКАЙ ТАКОЕ СЛУЧИТСЯ С НАМИ! :-))

Плохо, что не хватает времени на себя.

очень плохо. На самом деле Настя дает мне много времени для себя. Она вполне может целый день провести не выходя из своей комнаты. Но тут меня начинает мучить чувство вины: бросила ребенка, лежу на диване, бегу на работу.... И я не могу сосредоточится и отдохнуть "для себя". Папа в воспитании дочери участия не принимает. Хотя живет с нами и содержит нас. Если не занят на работе, то мы не должны мешать ему отдыхать. Думаю, он просто не знает, что он может сделать полезного. С ребенком ему не интересно. У них нет общих дел, общих разговоров. Он любит гулять в парке с собакой, а не с ребенком.Я не вполне поняла, как написать Вам в личку. Мой адрес почты Lanitta@mail.ru. Пишите, пообщаемся :-)) Я живу на Украине

Сообщение отредактировал Angel X: 24.10.2011 - 18:05
в [quote] [/quote] :)


#63 Искра

Искра

    душа желает, тело делает

  • Участник
  • 1 043 сообщений
  • 750 благодарностей
  • Настроение: *

Отправлено 24.10.2011 - 21:38

Как я себя узнаю в этих описаниях)))) У меня это прошло.. Не на 100 процентов но все-же мир вокруг меня начал меня интересовать.. Начал до меня доходить. Раньше просто будто не было связи с ним, я его не замечала, и присутствовала в нем лишь телесно.. Все начало проходить только после 13ти.. Только тогда я задалась вопросом, а что же люди думают обо мне.. А до этого.. даже трудно вспомнить. Помню мир казался грубым, жестким и несправедливым.. И всегда обжигал своей резкостью.. Это чувствительность, оооооочень очень сильная. Она заставляет прятаться в глухую оболочку, чтоб не травмировать свой внутренний мир. Ребенком я делала это автоматически. Сейчас у мня тоже бывает иногда, когда либо не высплюсь, либо бывает просыпаюсь, и тревожно на душе. Кажется в такие моменты ослабевает защитная оболочка биополя. Я как-то попыталась насильно не уходить в себя в такие дни. Мне причиняли боль мысли других людей.. Я их чувствовала как нечто обьемное со структурой, и я их реально телесно ощущала до того как человек скажет их.. Поняла что в такие моменты лучше для всех, если я просто уйду в себя.. или постараюсь быть подальше от людей. Сейчас я взрослая, и могу контролировать многие процессы. А дети как пластелин.. Им подавно нужно защищать себя.Я помню как после того как приходила с садика, мама с папой ругали меня разводя руками, как можно так испачкаться, с ног до головы, ведь утром одели чистое платье. А я смотрела на себя и не могла понять, где оно грязное? Я реально этого не видела! А сейчас братишка-вторая копия меня. Ему тоже 9 сейчас. Приходит домой под сантиметровым слоем пыли, а когда мама говорит что он испачкался как свинтус, он начинает озадачено рассматривать совои штаны в поисках пятен и смотрит на маму непонимающими глазами.. Я вот в садике на столько увлекалась всякими букашками и козявками, бабочками, личинками, майских жуков, светлячками и божьими коровками, что даже не замечала как ползая за ними превращаюсь в замарашку)))Я вообще не понимала зачем и почему люди ругаются.. это ведь такие пустяки!

Просто мне казалось, что к девяти годам ребенок уже должен понимать, как это соотносится. ведь другие же дети понимают! Как то она же понимает петь по нотам с листа. Она же соотносит ноту и звук. (мы ходим в музыкальную школу на вокальное отделение там у нас нет проблем). Почему же проблема соотнести букву и звук?

Значит музыка её цепляет. Не воспринимайте это как само-собой разумеющееся. Не все это могут в девять лет. Счастливой она будет только если вы поможете ей раскрыть себя. Подбадривая и давая верить в себя. Она в этом нуждается. Поверьте, я в детстве так мечтала порадовать маму, она для меня была Богом, чьего гнева я боялась больше всего на свете, но я просто честно не понимала почему она злится на меня, казалось что все что я не делала было не так.. Ребенок ничего не должен.. Конечно в один день придется встать на ноги, но вы не переживайте, так как если она в будущем решит взяться за что-то она проникнется любимым делом до такой глубины, до которой другим проникнуться и не придет в голову. Я вот тоже казалась безалаберной, хрупкой, неприспособленной. А сейчас и мама и тетя моя приходят ко мне за поддержкой, потому что душевной теплотой поделиться мне никогда не жалко. А подруги мои видят во мне идеал. Так как единственная кто из дружеского коллектива кто закончил высшую школу. Просто усидчивая и упертая. Если что-то нравится то часами могу заниматься этим. А если нет то пять минут занятия чем-то буду казаться сущим адом.. легче просто улететь куда-то в мечтах.. Там всегда тепло и уютно..(утрирую конечно)

Я уже давно смирилась с низкими оценками. Тем более, я не замечаю, чтобы они расстраивали ребенка.

Я уверена что если найти репетитора, который доступным языком объяснит ей всё, то она будет лучшая в классе. Я помню была у нас учительница по математике, та что от Бога, только наоборот))) Она все с такой скоростью строчила на доске, что я еле успевала переписывать, не то чтобы вникнуть. Мама наняла репетитора. После 3х занятий я в классе была лучшая.. На самом деле все оказалось элементарно..абры-кадабры имеют значение..ого! Как я раньше не замечала? Ну не слышала я надменного тона раньше, как блокировка стояла. Понимала только когда на равных со мной разговаривали.

- мама! смотри скорее! мне учительница написала в дневник! (восторг и радость на лице) Смотрю дневник: "невнимательна на уроке!". - "Настенька, это же замечание тебе сделали! что ты невнимательна!"- (удивеленно) ну вот! а почему ты расстроилась? больше никому не написали. (гордо) ТОЛЬКО МНЕ!

Я вот тоже раньше путалась.. Мне людские понятия казались не постижимыми.. Я вообще не всегда осознавала где действительность отличается от мира грёз.. Мне казалось что всё что возможно в мечтах, должно быть возможно и в реальном мире. Мне тяжело было из всех возможных вариантов существования выделить какую-то ограниченную группу правил, которым следуют все. Методом тыка училась понимать как у всех всё устроено))

Кстати, про невнимательность....-Настенька, как прошел сегодня в школе английский? мы же вчера читали, готовились. ты поднимала руку?- (удивленно) а что, сегодня был английский???как можно не заметить 45 минут урока???

Хаха! Можно! Вот когда выглядываешь из окна класса и смотришь на облака, а они такие белые, такие пушистые...так плавно передвигаются по небу.. А могла бы я в них утонуть если-бы упала в небо? Интересно, если бы можно было бы упасть с планеты, и лететь вечность, как бы это ощущалось? Наверное это страшно.. От одной мысли сердце ёкает.... И тут резкий голос -АЛЛА! Смотрю кто-то танцует надо мной, машет руками...-Я до тебя уже 5 минут пытаюсь достучаться, опять в облаках летаешь?..Хаха.. ну может не телесно.. но всем своим нутром, ДА!.:Alex_02:Могла идти по улице, а на встречу шла мама с подругой.. И я на столько погрязла в размышления и пережевывание прожитого дня, что столкнувшись с ней лоб в лоб, мне понадобилось 2 минуты чтоб узнать её.. Для неё они по-моему длились вечность..А я смотрю, вроде лице знакомое, и смотрит на меня изумленными глазами, будто я ей что-то должна... Просто мыслями на столько была "не тут" что сопоставить не могла лице с личностью.. Ну бывает.. Ничего не могу с собой поделать. Единственное что остается это просто принять себя как есть. И любить такой.. Сейчас могу смахнуть все на то что я человек искусства.. И мне позволены некоторые чудачества.И хорошо, когда мама может над этим всем посмеяться.

Пускай! ПУСКАЙ ТАКОЕ СЛУЧИТСЯ С НАМИ! :-))

Случится!.. вот меня бабуля все время подбадривала, и я лет в 10-11 третье место заняла на конкурсе за лучшее стихотворение по всей школе, среди всех возрастов.. У меня к этому времени уже тетрадка была с детскими стишками..Потом в 14 вручили приз самой примерной ученицы.. Просто подруга была, упорно учащая-ся, для меня это был пример для подражания.. Кстати если ей пар часов усердного повторения нужно было чтобы вникнуть и понять что-то, то я за 20 минут во все вникала, а учить даже не приходилось. Стоит просто понять.. А зубрить просто никогда не было моим. Мне просто нужно было один раз пройти по этому пути, прочувтвовать и я тут-же все схватывала.В художественной школе все мои картины висели в классе, мне их домой давали унести только по окончанию учебного года. Я могу рисовать фотореалистично, и меня просто захватывают мелкие детальки. То что я так научилась тоже спасибо маме и бабуле, за то что восхищались моими каракулями, пока я сама не поверила в себя.. И оказалось что каракуля получаются как-раз из-за того что замечаешь детали и пытаешься изобразить чуть ли не каждый прыщ. Кстати, пока школу не окончила я школы и направления раз 8 меняла.. Если менталитет в школе не соответствующий, считаю что мне в ней нечего делать.. Перенимать низкие, грубые, животные понятия? Для меня важнее всегда была красота души, я боролась чтоб не потерять её.

очень плохо. На самом деле Настя дает мне много времени для себя. Она вполне может целый день провести не выходя из своей комнаты. Но тут меня начинает мучить чувство вины: бросила ребенка, лежу на диване, бегу на работу.... И я не могу сосредоточится и отдохнуть "для себя". Папа в воспитании дочери участия не принимает. Хотя живет с нами и содержит нас. Если не занят на работе, то мы не должны мешать ему отдыхать. Думаю, он просто не знает, что он может сделать полезного. С ребенком ему не интересно. У них нет общих дел, общих разговоров. Он любит гулять в парке с собакой, а не с ребенком.Я не вполне поняла, как написать Вам в личку. Мой адрес почты Lanitta@mail.ru. Пишите, пообщаемся :-)) Я живу на Украине

У меня с родителями и с папой в особенности тоже можно сказать отношений почти не было.. Сплошь непонятки.. Они все пытались вытащить меня из моего мирка, как папа выражался.. И делали это не всегда самым нежным способом.. Это всеравно не работает... Только нежно и ласково, с пониманием и уважением.. И тогда я раскрывалась.А с братишкой мама сейчас намного спокойнее, не нервничает не переживает.. Обо мне думала что я слабая, но убедилась что это не так. Дерево, которое легко гнется кажется мягкотелым, но его очень тяжело сломать.. Только близкие люди могут сделать это.А братишка у меня такой солнышко растет! Мама поняла что не силой нужно брать а теплом и поддержкой.. Он такой харизматичный мальчик. От него прям веет душевным теплом.. И он далеко пойдет в жизни.. всегда будет понятливым, никогда не будет поверхностным. Может будет ранимым, но вот благодаря таким как он мир становится теплее и светлее.. Он просто интуитивно будет чувствовать как подойти к проблеме так чтобы все из ситуации вышли победителями.

Сообщение отредактировал Алёк: 24.10.2011 - 22:05

  • 0

Поблагодарили 4 Пользователи:
kingskeeper , Angel X , Yuet , Nevmenjachka

#64 Коти

Коти

  • Участник
  • 822 сообщений
  • 275 благодарностей
  • Настроение: *

Отправлено 25.10.2011 - 04:49

- мама! смотри скорее! мне учительница написала в дневник! (восторг и радость на лице) Смотрю дневник: "невнимательна на уроке!". - "Настенька, это же замечание тебе сделали! что ты невнимательна!"- (удивеленно) ну вот! а почему ты расстроилась? больше никому не написали. (гордо) ТОЛЬКО МНЕ!

Изображение
  • 0

Поблагодарили 1 Пользователь:
Isa



1 человек просматривают этот форум

0 пользователей, 1 гостей, 0 скрытых пользователей