Что конкретно их выдавило из стен уч заведений? И кого выдавило?
На мой взгляд именно "неформат".Но это совершенно не значит что они в институтах не учатся, учатся, еще как учатся, числятся, если это до сих пор можно назвать "учебой".И выдавило не в прямом смысле, а в смысле места поиска знаний.
Если тех, кто хочет знания, то почему они "выдавились", если вне стен они всё равно их не получают?Если тех, кто не хочет знаний, так их в стенах и сейчас много.
Вузы сегодня выпускают не специалистов, а "дипломников".Для получения диплома необходимо преодолеть перечень барьеров. И не важно как вы будете их брать, знаете или не знаете, выучили или списали, брали препода конфетами или знаниями - важен сам факт сдачи. А если все сводится к этому, то на этой точке опоры меняется и само отношение к образу подготовки и "учебы". Поэтому студенты на лекциях дрыхнут, а учат все в последнюю ночь.Чем на мой взгляд лишь подтверждают свою способность учиться лучше и схватывать все в более короткие сроки, только окружение и форма проведения не подталкивает их к каждодневной работе.
Снижение знаний и упрощение - это следствие или причина "выдавливания"?
Это результат, формально "правильных" выводов и решений, принятых обеими сторонами, обособленно - студентами и системой образования в целом.Проблема в том, что система образования считала и считает, что может принимать решения в единственном лице чтобы править ситуацию, мнения студентов не то что не спрашивая, даже не представляя что оно может быть и его стоит учитывать.Схема простая:" - Вы так? Тогда вот так! - Ах вы так? Тогда вот вам!- Ах так?..."И обе стороны делают формально правильные решения. Но ситуация спускается на самотек. Самая большая ошибка всех законотворцев это полное упущение из виду феноменальную способность русских людей обходить любой закон который им неудобен. А студенты что, не русские что ли?Личный пример, сколько мы ни уговаривали сделать у нас в институте практические занятия по схемотехнике - кафедра ни в какую.Уже притчей во языцех тогда стало при встрече с завкафедрой вместо "здрассте" говорить "паять когда будем?".Уже предлагали и паяльники свои купить в институте оставить, и детали все оплатить, расходники. Ни в какую.А под конец семестра приносят преподу курсовую, спаянную плату."Вот, - говорит он - хоть одного паять научили!". Мол, значит, эффективность администрации повысилась.Кого и когда они, блин, учили?Человек сам освоил предмет вне стен института, хотя там были ВСЕ препода что могли этому обучить,но никто так и не сподобился. А вот заслугу на свой счет таки записали - "научили" человека."Есть норматив что нужно сдать - сдали и забыли" - студенческое кредо.